Vår visjon

Vi skal åpne dører mot verden og fremtiden og utvikle samarbeidende, kreative og kunnskapsbyggende elever som kan delta aktivt i utdanning, arbeidsliv og samfunn.
På Teglverket skole skal elevene oppleve mestring, utvikle nysgjerrighet og få tro på egne evner. Vi ønsker å skape et læringsmiljø der elevene utfordres faglig, lærer sammen med andre og utvikler ferdighetene de trenger for å møte fremtiden.

Slik lærer vi på Teglverket

Vi vet at gode læringsresultater utvikles gjennom systematisk arbeid, gode relasjoner og et trygt og strukturert læringsmiljø. Derfor legger vi stor vekt på grunnleggende ferdigheter, tydelig klasseledelse og undervisning som gir elevene mulighet til å forstå, utforske og anvende det de lærer.

Samarbeid står sentralt i skolens pedagogiske praksis. Lærerne planlegger og evaluerer undervisningen i fellesskap, deler erfaringer og utvikler læringsopplegg sammen. Dette bidrar til en helhetlig opplæring og et felles ansvar for elevenes læring og utvikling.

Vi ønsker at elevene skal være aktive deltakere i egen læring. Gjennom problemløsning, utforskning, faglige samtaler og samarbeid får de øve på å stille spørsmål, undersøke ulike perspektiver og bruke kunnskap på nye måter. Vi legger til rette for dybdelæring og utvikling av elevenes evne til å lære, både selvstendig og sammen med andre.

En bevisst balanse mellom bøker og digitale verktøy

På Teglverket skole mener vi at god opplæring handler om å finne den rette balansen mellom ulike arbeidsmåter og læringsressurser. Elevene skal utvikle både solide grunnleggende ferdigheter og den digitale kompetansen de trenger i dagens og morgendagens samfunn.

Alle elever på 1.–10. trinn har tilgang til fysiske lærebøker. På 1.–7. trinn bruker vi fysiske lærebøker i basisfagene, og på 1.–4. trinn benytter vi både engangsbøker og bøker som brukes over flere år.

For de yngste elevene er den fysiske og taktile læringen et viktig utgangspunkt. De skal få skrive for hånd, regne på papir, lese i bøker og arbeide konkret med fagstoffet. Gjennom slike aktiviteter utvikler elevene grunnleggende ferdigheter og får erfaring med å utforske og bearbeide kunnskap på ulike måter.
Digitale verktøy er også en viktig del av opplæringen, men de skal brukes med hensikt og klokskap. På 1.-2. trinn introduseres iPad gjennom stasjonsarbeid på skolen, og elevene får ikke egne brett på dette tidspunktet. På 3. trinn introduserer vi iPad som et individuelt læringsverktøy i undervisningssammenheng, men iPaden skal kun brukes på skolen. På 7.–10. trinn benytter elevene PC i opplæringen. Digitale verktøy brukes blant annet når de gir gode muligheter for å utforske, produsere, samarbeide, hente inn informasjon og utvikle digital kompetanse.

Målet er ikke å velge mellom bøker og teknologi, men å bruke de ulike ressursene på måter som støtter elevenes læring best mulig. Vi er opptatt av at elevene skal møte digitale verktøy med kritisk sans og lære å vurdere informasjon, bruke digitale kilder og forstå hvordan kunnskap kan innhentes, bearbeides og deles.

Et trygt og inkluderende læringsmiljø

Alle elever skal oppleve trygghet, tilhørighet og mestring på Teglverket skole. Vi arbeider systematisk for å forebygge mobbing og krenkelser og for å sikre et inkluderende fellesskap der alle blir møtt med respekt.

Gjennom tydelige forventninger, felles rutiner og systematisk arbeid med det sosiale miljøet legger vi til rette for gode relasjoner og et positivt læringsmiljø. Vi arbeider med temaer som samarbeid, respekt, toleranse, identitet og tilhørighet gjennom året.

Relasjonen mellom lærer og elev har stor betydning for læring og trivsel. Derfor er klasseledelse, relasjonsbygging og profesjonell utvikling viktige deler av skolens arbeid. Vi ønsker at elevene skal møte voksne som er tydelige, omsorgsfulle og opptatt av både faglig og sosial utvikling.

Vi fremsnakker elevene våre, skolen, nærmiljøet og hverandre. Sammen skal vi skape en skole der elevene opplever at de kan lykkes, og der foresatte er trygge på at barna deres blir sett, fulgt opp og får gode muligheter til å lære og utvikle seg.

Aktivitetsskolen (AKS)

Aktivitetsskolen ved Teglverket skole er et tilbud før og etter skoletid for elever på 1.–4. trinn. 

AKS er en viktig del av elevenes hverdag og skal bidra til lek, vennskap, fysisk aktivitet, kreativitet og sosial utvikling. I samarbeid med skolen legger AKS til rette for aktiviteter som støtter elevenes læring og utvikling, blant annet gjennom språk, regning, utforskning og praktiske oppgaver.

Vi er opptatt av at aktivitetene skal ha god kvalitet, og at elevene skal møte trygge voksne som legger til rette for deltakelse, mestring og gode fellesskap. Skolen og AKS samarbeider om å skape sammenheng i elevenes hverdag og om å ivareta et trygt og inkluderende miljø.

En skole i utvikling

Teglverket skole åpnet høsten 2015. Siden oppstarten har vi arbeidet med å utvikle en skole der samarbeid, kunnskap, kreativitet og inkludering står sentralt.
Vi videreutvikler praksisen vår gjennom samarbeid mellom ansatte, systematisk refleksjon og et felles ansvar for elevenes læring. Målet er at alle elever skal få et godt faglig grunnlag, oppleve tilhørighet og utvikle kompetansen de trenger for å møte verden og fremtiden.