Kjennetegn:

• Starter presis
• Har tydelig oppstart med mål, forventninger og plan for timen
• Skaper interesse, bygger på og aktiverer forkunnskap hos eleven
• Har tilpassa og varierte arbeidsmetoder
• Har bevisst bruk av grunnleggende ferdigheter
• Har høyt læringstrykk og ambisjoner for alle elever
• Aktive elever som produserer og søker ny kunnskap
• Elever som lærer å lære (metalæring)
• Preges av læringsoppgaver som er problemløsende og samhandlende
• Reflekterende spørsmål
• Tydelige beskjeder og instruksjoner
• Tilbake- og fremovermeldinger til elevene underveis
• Preges av ros og oppmuntring
• Har en god oppsummering som henter opp målet for timen