Den gode timen

Kjennetegn:

  • Starter presis
  • Har tydelig oppstart med mål, forventninger og plan for timen
  • Skaper interesse, bygger på og aktiverer forkunnskap hos eleven
  • Har tilpassa og varierte arbeidsmetoder
  • Har bevisst bruk av grunnleggende ferdigheter
  • Har høyt læringstrykk og ambisjoner for alle elever
  • Aktive elever som produserer og søker ny kunnskap
  • Elever som lærer å lære (metalæring)
  • Preges av læringsoppgaver som er problemløsende og samhandlende
  • Reflekterende spørsmål
  • Tydelige beskjeder og instruksjoner
  • Tilbake- og fremovermeldinger til elevene underveis
  • Preges av ros og oppmuntring
  • Har en god oppsummering som henter opp målet for timen