Vi skal skape en kultur for å gi og få konkrete og presise fremover- og tilbakemeldinger som en integrert del av hverdagen.
God vurderingspraksis preges av et godt tolkningsfellesskap, av samhandling og deling både på elev, lærer og ledernivå.
Vi skal skape en kultur for å gi og få konkrete og presise fremover- og tilbakemeldinger som en integrert del av hverdagen.